為進一步強化教育局“崇尚業(yè)務(wù) 涵養(yǎng)文化 提質(zhì)增效”工作要求，督促推進學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作有序開展，檢查工作推進階段性成果。10月19日倉山區(qū)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育現(xiàn)場會在時代華威小學(xué)、中學(xué)召開。
大會邀請福建師范大學(xué)副校長鄭家建，福州市委教育工委專職副書記、福州市教育局黨組成員、二級調(diào)研員黃堅瑜，福州市教育局思想政治工作處處長徐章海出席，福建師范大學(xué)附屬小學(xué)校長馮彥等轄區(qū)內(nèi)省、市屬公民辦中小學(xué)代表出席活動。
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、區(qū)教師進修學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局、區(qū)教師進修校中層及以上干部，區(qū)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育辦公室成員，區(qū)屬中小學(xué)及公辦幼兒園負責(zé)人等參加會議。
現(xiàn)場會開始前，時代華威小學(xué)學(xué)生們用精彩的科技舞蹈、武術(shù)操和禮儀操表達對所有到場領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的熱烈歡迎。
一、好習(xí)慣現(xiàn)場觀摩、講解
現(xiàn)場會首先展示的是華威教育九年一貫制習(xí)慣養(yǎng)成教育展板。穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范，展示華威教育習(xí)慣養(yǎng)成的12字方針，九年一貫制，習(xí)慣培養(yǎng)不間斷。
家校共建模塊則多元化地呈現(xiàn)了學(xué)校在學(xué)生主題活動、父母講座和工作坊、家庭教育讀書分享會、家庭教育周等方面的經(jīng)驗與成果，充分展示華威教育在家校共建上豐富的實踐沉淀。打造家校雙輪驅(qū)動，家校合力，共同促進學(xué)生健康成長。
學(xué)生作業(yè)展示區(qū)，學(xué)校為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，精心設(shè)計了入學(xué)手冊、少隊手冊、德育評價單、作業(yè)簿本、寒暑假作業(yè)、導(dǎo)學(xué)單等，同時也以視頻的形式記錄和展示了我校學(xué)生的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成和一日流程禮儀。
二、校內(nèi)生活“快靜齊”風(fēng)采展示
伴隨著音樂響起，學(xué)生們快、靜、齊地向操場邁進，時代華威學(xué)子自信的笑容、良好的集會禮儀、歡快活潑的韻律操和整齊有力的跑操展示，驚艷在場每一位參會嘉賓。
三、現(xiàn)場直播，經(jīng)驗交流分享
觀摩團在華威教育領(lǐng)導(dǎo)和時代華威中學(xué)學(xué)生代表的帶領(lǐng)下，順著時代橋，步入時代華威中學(xué)校園，沿著時代大道來到此次倉山區(qū)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育現(xiàn)場會的主會場-星光劇場，交流分享經(jīng)驗，區(qū)屬中小學(xué)、幼兒園設(shè)分會場同步線上觀看。
現(xiàn)場會上,時代華威小學(xué)陳銘校長分享了學(xué)校在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體實施方案，學(xué)校高度重視課堂文化的打造，踐行“導(dǎo)有方，學(xué)有法，練有序，思有理”教育方針，實行“三抓四養(yǎng)一評”的德育措施，并建立了“雙班一導(dǎo)制”管理機制，將“穿有樣、坐有相、行有規(guī)，言有范”行為習(xí)慣養(yǎng)成12字方針落實到學(xué)生日常的學(xué)習(xí)生活中，幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?，打好人生堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校還通過專題教育分享會、父母課堂、主題讀書會等多種形式，將家長群體打造成養(yǎng)成教育的聯(lián)動窗口，家校合力，共同促進學(xué)生的健康成長。
·學(xué)校校長代表經(jīng)驗分享
金港灣實驗學(xué)校校長鄭雪鋒、倉山區(qū)第七中心小學(xué)校長陳國雄、郭宅中心小學(xué)校長謝堂春、區(qū)教師進修學(xué)校附屬第一幼兒園園長蔡里娜代表發(fā)言，分享各自在行為習(xí)慣養(yǎng)成的經(jīng)驗和特色亮點。
·福建師范大學(xué)副校長鄭家建對現(xiàn)場會進行點評
福建師范大學(xué)副校長鄭家建對倉山區(qū)開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這項工作予以充分肯定。他指出，行為養(yǎng)成教育幫助學(xué)生扣好人生第一?？圩?，意義重大。他表示，我們正處在最偉大的時代，黨對教育高度重視，黨的二十大將教育提升到戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性的高度。校長是一所學(xué)校的靈魂，要不斷提升能力，為未來教育的發(fā)展賦能。
鄭家建副校長還用所有參會嘉賓共同的身份——”老師“的角度分享了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，對華威教育行為習(xí)慣的養(yǎng)成九年一貫制的方針制度和校園文化建設(shè)給予極大的肯定。我們要共同為黨育人、為國育才、辦好人民滿意的教育。
·福州市委教育工委專職副書記、福州市教育局黨組成員、二級調(diào)研員黃堅瑜講話
福州市委教育工委專職副書記、福州市教育局黨組成員、二級調(diào)研員黃堅瑜在會議上強調(diào)：要以黨的二十大精神為指引，推進新時代育人工程；要結(jié)合區(qū)情校情生情，打造養(yǎng)成教育倉山模式；要注重綜合施策施管，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展超越。
·倉山區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局黨組書記、局長廖青講話
區(qū)委教育工委書記，區(qū)教育局黨組書記、局長廖青指出，具有倉山特色的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)勢而生，它既根植于習(xí)慣養(yǎng)成教育，又高于習(xí)慣養(yǎng)成教育。實施一個多月以來，倉山學(xué)子的行為習(xí)慣有了可喜的變化：行之有禮，言之有節(jié)；學(xué)之有序，寫之有范；靜之有韻，動之有趣。
針對下一階段行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，廖青局長強調(diào)：
要總結(jié)經(jīng)驗，形成特色。各校要結(jié)合校情，持續(xù)跟蹤、及時梳理，總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整不足，凝練升華為管理制度，形成學(xué)校養(yǎng)成教育管理的長效機制，努力打造養(yǎng)成“一校一特”的教育品牌，形成養(yǎng)成教育的“倉山模式”。
要家校合作，形成合力。各校近期均已部署落實家訪相關(guān)工作，展現(xiàn)出倉山教師的優(yōu)良師風(fēng)，家校協(xié)同育人取得了一定成效。各校要在時間、出行等方面積極創(chuàng)造有利條件，持續(xù)做好參與家訪工作教師的關(guān)心關(guān)愛，通過進一步的家訪，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
要真督實查，督出成效。各督查組的督查要持續(xù)做到嚴、實、細，發(fā)現(xiàn)問題及時提出；各校要整改，確保督出成效，定期召開督查專題會議聽取匯報，對督查中發(fā)現(xiàn)的典型問題或整改不力的學(xué)校、個人，要追責(zé)問效，進行通報或約談。
倉山區(qū)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育現(xiàn)場會在時代華威小學(xué)、中學(xué)的舉辦取得圓滿成功，但是我們好習(xí)慣培養(yǎng)的腳步仍在繼續(xù)。細節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來。我們將不忘初心，砥礪前行，堅持培根鑄魂，啟智潤心，持續(xù)推進行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，引領(lǐng)學(xué)生“扣好人生第一?？圩印保寣W(xué)習(xí)與發(fā)展成為一場美好的體驗。
